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| 手機學(xué)校管理面臨“尷尬”，是嚴(yán)厲禁止還是分類規(guī)范? |
隨著信息化的執(zhí)行，智能科技涌入學(xué)校，特別是智能手機，普遍現(xiàn)象“抬頭不看黑板，低頭只顧手機�！敝悄苁謾C在校園里的使用擾亂了正常的教學(xué)秩序，而學(xué)校的一些管理措施也遭到學(xué)生、家長的質(zhì)疑和挑戰(zhàn)。手機的校園管理已成為中小學(xué)校普遍性困難。
為什么出現(xiàn)這種問題呢?
作業(yè)電子化，用手機做作業(yè)，手機在學(xué)生中廣泛普及。老師、家長不能隨時管控，導(dǎo)致學(xué)生上課玩、下課玩、自習(xí)玩，漫步玩、吃飯玩、睡覺玩……
學(xué)生對手機愈來愈迷戀，只要有機會就偷偷地玩，老師防不勝防。過度沉迷于手機，不但對視力不好，還消耗精力，虛度學(xué)習(xí)時光。
手機里各種App應(yīng)有盡有，部份學(xué)生不但寫作業(yè)用手機上網(wǎng)搜索答案，就連考試也用手機作弊。更讓人擔(dān)憂的是，黃色短信、淫穢小說、色情視頻、暴力游戲在手機里“無窮制”傳播，成了未成年人接觸網(wǎng)絡(luò)不健康內(nèi)容的主要渠道。
一些學(xué)生喜歡使用暴力，在校園里拉幫結(jié)派仗勢欺人；面對老師善意批評記恨在心，不顧事實在網(wǎng)上造謠誹謗；崇尚明星羨慕網(wǎng)紅，追捧虛榮奢糜價值觀……網(wǎng)絡(luò)上信息混雜容易沖擊孩子的人生觀、價值觀，造成認(rèn)知的混亂。
怎么解決這些方法，又不令學(xué)生反感呢?
很多家長指出，網(wǎng)吧里電腦上網(wǎng)對未成年人尚且有綠色網(wǎng)絡(luò)、年齡等法律限制，而智能手機上網(wǎng)卻沒有相應(yīng)的保護(hù)措施，應(yīng)鼓勵研發(fā)有通訊功能、學(xué)習(xí)資源的“學(xué)生手機”，通過內(nèi)容篩查、功能限制、時間限制等避免孩子沉迷，給網(wǎng)絡(luò)不良信息加上一層“過濾網(wǎng)”。
也就是一款專屬于學(xué)生的學(xué)習(xí)的機器。
學(xué)習(xí)更重要，專注于心。專用學(xué)習(xí)設(shè)備，從心開始，專注孩子的學(xué)習(xí)、作業(yè)。
專屬作業(yè)機，專項走在前。專屬為保護(hù)學(xué)生視力定制的護(hù)眼模式，實時保護(hù)眼睛，比眼藥水更厲害。
綠色純凈作業(yè)機，不用爸媽操心。
1、私人定制：學(xué)生專屬作業(yè)機系統(tǒng);
2、學(xué)習(xí)環(huán)境：系統(tǒng)自帶游戲干擾;
3、智能開掛：專屬應(yīng)用軟件帶你解決難點疑點。
習(xí)習(xí)向上作業(yè)機開掛帶你暢游作業(yè)難題。
智慧體驗，一款滿足學(xué)生、家長、教師的智能作業(yè)機。保留學(xué)習(xí)痕跡，家長輕松輔導(dǎo)、監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)成長。習(xí)習(xí)向上作業(yè)機，個性化學(xué)習(xí)更高效。 |
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