科迅數(shù)字化校園系統(tǒng)給我們提供了一個利用大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)和云服務建立起來的教學教務管理以及學生綜合素質評價系統(tǒng)。在數(shù)字化校園系統(tǒng)內(nèi)，老師對學生進行全方位的數(shù)據(jù)記錄、采集和綜合評價指導。學生從入學*一天起一直到畢業(yè)*后一天，在此期間產(chǎn)生的所有信息和數(shù)據(jù)都會被全方面搜集記錄，并且分門別類進行管理。
通過數(shù)字化校園系統(tǒng)后臺大數(shù)據(jù)，我們就可以很好地觀察一個學生的變化，*后依據(jù)此對學生進行及時地指導。這樣一個體系的建立，讓家長和老師能夠更好地把握每一個孩子的需求，從而實現(xiàn)個性化發(fā)展和精準指導。
在數(shù)字化校園的教學應用方面，沒有統(tǒng)一的模板，每一個老師根據(jù)自己對信息技術的了解，對學生的了解，對本學科的了解，來設計適合自身的教育教學方法。所以構建數(shù)字化校園有一個很大的優(yōu)勢就是，能夠更好地了解每一個個體，更加尊重每一個個體的需求，更為精準地為每一個生命做個性化的教育服務。
智慧數(shù)字化校園發(fā)展至今，技術越發(fā)成熟，使得我們能夠用信息化或者現(xiàn)代化的手段，把學校的整個系統(tǒng)都非常智能化、智慧化。具體來說，智慧數(shù)字化學校其實是一個物聯(lián)網(wǎng)，日后無論是教學、科研、管理還是校園的日常生活，都將處于這樣的“網(wǎng)”中。
智慧數(shù)字化校園無論多么高大上，它有一個任務必須執(zhí)行，就是要為學校的教育目標和教育任務服務。 |
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